IX-XII SESIÓN. REPASO GENERAL DEL CURSO/ LA
MOTIVACIÓN
1. ¿Por qué se dice que la memoria es la base
del aprendizaje?
La memoria consiste en un proceso cognitivo de
almacenar información
y está
relacionada con el aprendizaje porque esta capacidad nos permite recordar
hechos, ideas y sensaciones, también nos ayuda a crear nuevos
vínculos para otros conocimientos.
2. Explique
detalladamente en que consiste el SARA.
Este sistema SARA está encargado del nivel de conciencia de un individuo.
La conciencia es
un término que si bien tiene significados variados según el contexto, aquí lo
tomaremos como el conocimiento inmediato que el individuo tiene sobre
sí mismo y de sus acciones y entorno en el que se encuentra. Funciones
·
Analiza si el estímulo es de interés para la
supervivencia.
·
Si el estímulo
resulta peligroso para la supervivencia es rechazado y guardado en la memoria
emocional para ser reconocido y actuar en el futuro, mientras que si el
estímulo es percibido como una posible recompensa o fuente de placer, la
información seguirá su camino hasta llegar al núcleo.
3. Explique por qué el aprendizaje es un
proceso cognitivo y emocional a la vez
Para aprender es necesario poder hacerlo y querer
hacerlo. Una persona cognitivamente puede hacerlo, pero si no quiere
aprender lógicamente no va existir este proceso de aprendizaje.
4. Anote ideas principales de la teoría de
Patrones de Atribución Causal, auto concepto y metas del aprendizaje.
La teoría de patrones de atribución causal se basa en las causas
de sus resultados están determinados en gran medida por las consecuencias afectivo
emociónales.
El auto concepto es la visión que tiene cada persona de sí misma
como estudiante, no tanto de su capacidad real sino de lo que él cree de sí
mismo.
Las metas de Aprendizaje:
Los deseos para aprender que mueven a cada estudiante pueden ser internos
o externos. Son representaciones mentales que los estudiantes realizan de la
interacción entre el contexto y sus objetivos de desarrollo personal y que
influyen en su cognición, afectividad y rendimiento.
5. ¿Por qué es importante la motivación en el
desarrollo del aprendizaje?
Ayuda al sujeto a plantearse retos y
desafíos para aumentar sus
Conocimientos y habilidades.
6. ¿Qué tiene que ver este tema con necesidades educativas especiales, ¿cómo
puedo hacer uso de la motivación en el acompañamiento al estudiantado y a la
persona docentes, así como a los padres de familia?
Tiene mucho que ver ya que como vimos
la motivación y el aprendizaje están estrechamente relacionados. Las personas
con necesidades educativas especiales la mayoría de tiempo suelen estar
desmotivadas esto debido a que su aprendizaje conlleva más tiempo y esfuerzo.
Como ya vimos las emociones negativas
como la ansiedad, la ira, la tristeza, etc., pueden provocar una reducción del
disfrute
en la tarea.
Puedo hacer uso de la motivación a la hora de
diseñar las tareas y actividades de aprendizaje y las prácticas de evaluación y
la utilización de recompensas la distribución de la autoridad o de la
responsabilidad en la clase.
